Подготовила: Куликова Светлана, 9а класс
Билет №5
1. Требования безопасности в аварийных ситуациях (получение травмы, выход из строя снаряжения, инвентаря) при проведении занятий по лыжной подготовке.
Травмы во время занятий по лыжной подготовке могут случаться при движении по узким лесным дорогам, на обледенелых склонах, на снегу, покрытом коркой, в местах, где мало снега, где растет кустарник и торчат пни, камни. Возможны также обморожения лица, рук и ног.
Во время лыжной подготовки следует выполнять следующие правила безопасности при:
- поломке или порче лыжного снаряжения, которую невозможно устранить в пути, сообщить об этом учителю и с его разрешения двигаться к лыжной базе (учебному заведению); ·
- первых признаках обморожения, а также при плохом самочувствии прекратить занятия и сообщить об этом учителю;
· получении травмы немедленно оказать пострадавшему первую помощь, сообщить о случившемся администрации школы и родителям, при необходимости доставить в ближайшую больницу; · - падении на спуске нужно быстро подняться и освободить трассу;
· вынужденном падении безопаснее падать на бок в сторону;
· оказании первой помощи при обморожении необходимо внести пострадавшего в теплое помещение, чтобы исключить повторное обморожение.
2. Признаки утомления различной степени и способы борьбы с утомлением.
Принято различать два вида утомления: умственное и физическое. Умственное характеризуется понижением продуктивности интеллектуального труда, ухудшением памяти, трудностью сосредоточиться; физическое – снижением физической работоспособности, уменьшением силы мышц, ухудшением координации движений.
Небольшое утомление: · жалобы на состояние здоровья; · дыхание учащенное, но ровное; · умеренная потливость и небольшое покраснение кожи; · на протяжении всего занятия сохраняется правильная координация движений; · после занятий хорошее настроение, ощущение бодрости.
Значительное утомление (переутомление I степени): · одышка; · значительное покраснение кожи; · большая потливость; · жалобы на усталость, боль в мышцах и суставах; · при выполнении упражнений некоторое нарушение координации; · восстановление дыхания и частоты пульса происходит замедленно.
Резкое переутомление (переутомление II степени): · нарушение координации движений; · жалобы на боль в мышцах, головная боль, иногда тошнота и рвота; · поверхностное дыхание через рот; · резкое покраснение или побледнение кожи; · подавленное состояние.
Чтобы не уставать, необходима правильная дозировка нагрузок, чередование упражнений, связанных с напряжением и расслаблением, благоприятный эмоциональный фон.
Понятие «утомление» тесно связано с понятием «выносливость». Главным условием развития выносливости является работа до утомления. Если человек всегда прекращает занятия физическими упражнениями еще до того, как возникло утомление, то он выносливым не станет. Поэтому небольшое утомление допустимо и необходимо. В случаях переутомления I или II степени надо обратиться к учителю или врачу.
3. Механизм воздействия физкультминуток на динамику общей работоспособности человека в течение дня (выполнить комплекс физкультминутки).
Физкультминутка проводится в течение 1–2 мин. Она усиливает обмен веществ в организме, повышает внимание, улучшает осанку. В подборе упражнений для физкультминутки надо руководствоваться следующим: упражнения должны в основном охватывать крупные мышечные группы и быть простыми по выполнению. Наиболее целесообразно проводить их, когда появляются первые признаки утомления: снижается активность, нарушается внимание и т. п.
Упражнения выполняются сидя и стоя. Каждый комплекс состоит, как правило, из 3–5 упражнений, повторяемых по 4–6 раз. В комплексах рекомендуется использовать потягивание, прогибания туловища, полунаклоны и наклоны, полуприседы и приседы с различными движениями руками.